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《报告》指出,在人工智能等新技术迅猛发展的背景下,未成年人网络保护既面临机遇也面临挑战。例如,新技术的运用不仅为未成年人提供了个性化教育和智能化学习系统,还有助于开发内容审查工具,通过深度学习和自然语言处理技术,有效识别和过滤网络上的不良信息,从而净化网络环境。数据分析在心理健康监测和风险特征识别方面也展现出巨大潜力,有助于早期预警和及时干预,保障未成年人的心理健康和网络安全。《报告》同时指出,随着新技术的普及,数据安全和隐私保护的风险也随之增加,个性化推荐算法可能导致未成年人过度沉迷于网络。新技术的误报问题也可能限制未成年人的信息获取权和表达自由。

《报告》建议,面向未来的未成年人网络保护体系构建,需要从多方共治、技术创新、素养教育等多维度展开,推动未成年人网络保护与家庭保护、学校保护、社会保护、政府保护、司法保护有机结合,加强未成年人网络保护教育,提高家长参与度,提升公众意识,形成全社会共同关注、共同参与的良好氛围,教育引导未成年人正确使用和探索网络世界,学会在网络空间中保护自己、发展自我。

🎄(撰稿:习卿雪)

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    • 韩茂庆🤐LV9六年级
      2楼
      全合成的意义是什么?🐊
      2024/09/29   来自邹城
      9回复
    • 😚章晴坚LV1大学四年级
      3楼
      暑期里,防溺水教育再多不为过别嫌烦♹
      2024/09/29   来自新乡
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    • 毛婉辉♬LV7幼儿园
      4楼
      第76集团军某旅临机导调检验协同能力☴
      2024/09/29   来自昭通
      2回复
    • 赫连雪福LV6大学三年级
      5楼
      国球进商圈,体育经济点燃消费活力⚚
      2024/09/29   来自象山
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    • 毛姬燕🍍💜LV2大学三年级
      6楼
      文脉华章丨良渚:青山还绿 遗址重生🕝
      2024/09/29   来自梅河口
      5回复
    • 匡澜荷LV8大学四年级
      7楼
      科学家与企业家在这里握手⛵
      2024/09/29   来自辽源
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